為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師實(shí)施新課程的能力和水平，我校于2022年5月17日在尚德樓階梯教室舉行了高二年級“同課異構(gòu)”觀摩研討活動。本次“同課異構(gòu)”活動的主講科目分別為英語、歷史、政治、化學(xué)4個(gè)學(xué)科，共8位教師同臺展示，各學(xué)科累計(jì)聽課人數(shù)共236人，其中歷史學(xué)科最多，單節(jié)聽課人數(shù)為36人。

執(zhí)教過程中，8位主講教師緊緊圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)科素養(yǎng)要求，研究教材內(nèi)容，針對各自的教學(xué)內(nèi)容處理教材，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，采用不同的教學(xué)方法，展示不同的教學(xué)風(fēng)格，塑造出各具特色的課堂教學(xué)模式，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。老師們以飽滿的熱情，靈活多樣的教法充分展示了高效課堂的魅力。課堂上，學(xué)生討論熱烈、展示積極、大膽質(zhì)疑，積極主動地參與到學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的主體地位體現(xiàn)明顯。一堂堂異彩紛呈的展示課，讓觀摩教師真正感受到了不同學(xué)科教學(xué)藝術(shù)的魅力。

評課環(huán)節(jié)，各備課組長積極組織，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與。評課過程中，主講教師先圍繞自己本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課，接著認(rèn)真反思自己教學(xué)中的收獲與不足，同組教師緊緊抓住《高考評價(jià)體系》，從“一核四層四翼”和情境運(yùn)用等十個(gè)方面進(jìn)行了客觀詳盡的點(diǎn)評，其他學(xué)科教師也就自己的聽課感受給予了相應(yīng)的評價(jià)。各位教師在評課的交流與互動中，切實(shí)做到了以評促教，對高效課堂有了更深更全面的認(rèn)識。

同課異構(gòu)作為我校校本教研活動之一，為教師們提供了一個(gè)面對面交流的平臺，并在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高課堂效率、探索學(xué)生學(xué)習(xí)方式、提升教師教學(xué)水平等方面打開了新思路。

（撰稿：袁娟娟 審核：陳玉琴）