為高效發(fā)揮試卷講評課在高考備考中的激勵、診斷、指導等功能，我校于2022年3月22日在尚德樓階梯教室舉行了高三年級試卷講評公開課活動。

本次試卷講評課以甘肅省第一次診斷考試試題為主要內(nèi)容，執(zhí)教老師分別為語文組薛琴、數(shù)學組馮旭霞、英語組何智霞、物理組宋威、化學組包永良、生物組張艷瑞、政治組劉向東、歷史組王燕燕、地理組楊尚武。此次活動，所有學科累計聽課人數(shù)為313人，其中，語文科目聽課人數(shù)最多，為47人。

執(zhí)教過程中，9位主講教師都能仔細研究學生的答題卡，從實際考情學情出發(fā)，通過考卷評析，典型試題講解，以回顧基礎(chǔ)知識、突出重點、突破難點的方式來鞏固和優(yōu)化教材知識，對培養(yǎng)學生的思維能力、提高學生的答題能力和作答思路有很大幫助。各位老師用細致的試卷分析和精彩紛呈的課堂活動，有效地帶動了學生課堂內(nèi)外的學科思維，為高考二輪復(fù)習備考工作注入了強勁動力。

評課環(huán)節(jié)，各備課組長積極組織，由主講教師先說課，然后其他教師結(jié)合聽課說課情況做出評價。評課過程中，各組教師就授課內(nèi)容交流研討，各抒己見，對主講教師做出了客觀詳盡的點評，切實做到了以評促教。

試卷講評既是檢測與診斷教學效果的一個反饋過程，也是促進學生思維發(fā)展、培養(yǎng)學生學習興趣、提高學生解題能力的重要環(huán)節(jié)，更是高三復(fù)習備考工作中必不可少的教學模式，同樣是教師帶領(lǐng)學生精準復(fù)習的風向標。

（撰稿：袁娟娟 審核：陳玉琴）