11月10日下午，我校全體任課教師分年級召開了期中考試分析會。各年級組長就前半學期的學習情況、期中考試成績做了全面分析，并談了考試中出現(xiàn)的一些問題以及今后在教學中應(yīng)注意的事項。各班班主任發(fā)言，介紹本班的考試成績和學情。各年級的負責同志對半學期以來各班的教育教學情況進行總結(jié)，并對后半學期的工作進行安排部署。??????

在高三年級學情分析會議上，學校領(lǐng)導對高三年級的教學與管理提出了具體要求：抓綱務(wù)本，研讀考綱，研究考題，把握高考命題特點，關(guān)注學情，認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂教學，改進教法，改變學生被動復習的狀況；教師要精講，突出重點，突破難點，在第一輪復習中夯實基礎(chǔ)知識，提高基本技能，進而提高學生分析問題、解決問題的能力；狠抓常規(guī)管理，加強思想品德教育和學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，做好 “三種學生”（尖子生、中等生和希望生）的工作，特別要加強特長生的管理，努力提高各班教育教學成績。???? ??

在高一、高二年級學情分析會上，學校要求高一、高二年級任課教師要進一步研究新課程標準，改變教學理念，改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，確立學生的主體地位，關(guān)注學生的進步與發(fā)展；強化常規(guī)教學工作，抓好落實，夯實基礎(chǔ)；加強學生管理，抓好培優(yōu)補差工作，努力提高學習成績。????? ?

召開各年級學情分析會議，有利于改進和完善教師的教學方法，激發(fā)教師工作熱情，增強教師的工作責任心，可以對教育教學中存在的各種問題進行有效的整改，為學校有目的的開展下一步教學管理工作，推動我校教學質(zhì)量的全面的提高打下堅實的基礎(chǔ)。?

教務(wù)處