——我校召開教學教研工作會議

風正勁足，自當揚帆破浪；任重道遠，更需策馬加鞭。為深化“三新”背景下教學教研改革，注重細化教學教研過程管理及工作落實，使我校教學教研工作高質量平穩(wěn)有序推進，11月4日下午，我校組織召開以“聚焦教學教研發(fā)展方向，細化過程管理謀求高效”為主題的教學教研工作會議。部分校級領導、教務教研總務處室負責人、年級主任、教研組長、各學科備課組長等參加此次會議。會議由校長李愛軍主持。

會議伊始，副校長田永強以“實”為主題，對后半學期教學教研作了詳細的安排和具體的要求。一是以集體備課為載體，學科教研要時時帶任務，事事做規(guī)劃，件件有指向，人人抓落實；二是以課堂教學為主陣地，研究學情，精準施策，激發(fā)主動，實現(xiàn)主體能動性與課堂高效性；三是以試題命制為抓手，緊扣實際，細研精選，以考促教，實現(xiàn)考教合力；四是以學生培優(yōu)為推手，做實促優(yōu)提弱，抓好學科競賽，實現(xiàn)以賽促優(yōu)。

校長李愛軍以“高質量”為主題，圍繞高考、高效、高質量作總結講話。他強調，做實做細教研是新高考背景下學校教學教研工作的關鍵，意義重大，必須做到三個“離不開”。一是離不開扎實的教學環(huán)節(jié)，即早讀要動，課要真，自習要靜，考試要實；二是離不開可行的實操抓手，即青年教師擔擔子，學科訓練有計劃，課堂展示共促進；三是離不開高效的服務保障，即學校規(guī)劃要到位，年級計劃要具體，處室配合抓落實。

細化環(huán)節(jié)才能事半功倍，注重過程方能提質增效。通過本次會議，使我校下一階段教學教研的工作重點和努力方向更加明確，工作思路更加清晰。相信在全校教育人的共同努力下，我校的教學教研工作將走的更深、更實、更遠。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監(jiān)審：肖進雄）