學(xué)習(xí)健康向上的古詩文，既是參加高考的需要（語文高考試題中古詩文默寫所占分值為6分），也是增進(jìn)個(gè)人文學(xué)素養(yǎng)的需要，更是提升人的思想品格境界的需要。為了豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的興趣，進(jìn)而提升學(xué)生古詩文名篇名句的默寫能力，同時(shí)也為了強(qiáng)化任課教師對學(xué)生名句名篇默寫的督促力度，高二年級于2014年5月20日下午5：00—-6：00在尚德樓第二、三階梯教室舉行了“高中古詩文名句默寫競賽”。

本次競賽活動(dòng)得到學(xué)校團(tuán)委和高二年級部的大力支持，由高二年級語文備課組具體組織。競賽命題范圍為語文高考《考試大綱》要求必須背誦的高中14篇古詩文以及教學(xué)大綱規(guī)定背誦的其它篇目，試卷形式全部為填空題，比賽方式為高二年級18個(gè)班級每班選派10名同學(xué)以答卷的方式進(jìn)行比賽。為體現(xiàn)公平公正，使活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的，比賽時(shí)單人單桌，閉卷作答，不準(zhǔn)翻閱任何資料?？荚嚱Y(jié)束后統(tǒng)一密封裝訂試卷，高二年級語文老師分工合作認(rèn)真閱卷。根據(jù)學(xué)生的得分，共評出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)25名。通過本次默寫競賽，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了背誦中的薄弱之處和默寫中的易錯(cuò)點(diǎn)，大大增強(qiáng)了學(xué)習(xí)古詩文的積極性。