（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

信息中心羅建鑫老師交流了生成式AI賦能教育教學(xué)的工具、場(chǎng)景與案例，系統(tǒng)展示生成式AI技術(shù)在作文仿寫(xiě)、個(gè)人知識(shí)庫(kù)建立、虛擬實(shí)驗(yàn)、智能組卷等20個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新應(yīng)用，推動(dòng)教學(xué)效率與質(zhì)量雙提升。

培訓(xùn)最后，羅建鑫老師強(qiáng)調(diào)“技術(shù)終須服務(wù)于育人本質(zhì)”，希望廣大教師都能成為新時(shí)代的技術(shù)型“四有”好教師。

（撰稿：邵倩 審核：肖進(jìn)雄 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

“于微處用心，筑牢事業(yè)之本；從小處著眼，強(qiáng)化進(jìn)步之石。”為夯實(shí)我校高考改革發(fā)展之基，踐行教育家精神和“卓苦為刃，筑教為先”的甘肅教育精神，助推我校常規(guī)教學(xué)教研及青年教師成長(zhǎng)工作精細(xì)化、高質(zhì)量開(kāi)展，4月17日下午，我校組織召開(kāi)以“聚焦教學(xué)教研，細(xì)化常規(guī)管理，助推創(chuàng)新發(fā)展”為主題的教學(xué)教研暨青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)工作推進(jìn)會(huì)議。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)教研處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、各學(xué)科備課組長(zhǎng)及近三年入職教師等參加此次會(huì)議。會(huì)議由副校長(zhǎng)田永強(qiáng)主持。

“教育是點(diǎn)燃心燈的藝術(shù)，成長(zhǎng)是永不停歇的遠(yuǎn)征。”校長(zhǎng)李?lèi)?ài)軍圍繞“青藍(lán)基業(yè)賡續(xù)和教研反哺教學(xué)”，對(duì)青年教師和教研工作提出高標(biāo)準(zhǔn)。基于基業(yè)賡續(xù)，青年教師需做到“五要”，即一要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新，二要熱愛(ài)學(xué)生、耐心引導(dǎo)，三要持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提升，四要堅(jiān)守信念、追求卓越，五要團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)輝煌。針對(duì)教研反哺教學(xué)，校級(jí)管理者、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)需上下齊心、攜手共進(jìn)，做到帶領(lǐng)、幫助、支持。帶領(lǐng)，即帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)示范、集思廣益、共同促進(jìn)；幫助，即以聽(tīng)課評(píng)課的教研方式幫助青年教師剖問(wèn)題、找差距、明方向；支持，即了解青年教師的需求，支持其成長(zhǎng)，使其行穩(wěn)以達(dá)致遠(yuǎn)。

副校長(zhǎng)田永強(qiáng)結(jié)合開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作實(shí)際，對(duì)教學(xué)教研工作提出嚴(yán)要求。他認(rèn)為，集體備課要強(qiáng)化流程規(guī)范，深化問(wèn)題導(dǎo)向，創(chuàng)新教育形式，有布置、有落實(shí)，形成閉環(huán)。課堂教學(xué)要重學(xué)情，以學(xué)生為主體，落實(shí)學(xué)為中心、學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用。作業(yè)要重分層，嚴(yán)控總量，優(yōu)化質(zhì)量；試題命制要科學(xué)命制、考教融合，即要緊扣教學(xué)、涵蓋素養(yǎng)、精準(zhǔn)把控，特別注意難度、坡度、區(qū)分度，命出水平，考出層次。

“為者常成，行者常至，堅(jiān)持實(shí)干，必有所成。”這場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，是一次教學(xué)教研思想的深度交融，是一次骨干力量的凝聚匯聚。它既為教學(xué)教研工作的進(jìn)一步開(kāi)展錨定目標(biāo)，搭建起溝通交流的橋梁，也點(diǎn)燃了青年教師繼續(xù)成長(zhǎng)的希望之火，指明了發(fā)展方向。相信在全體教師的共同努力下，學(xué)校下一階段的教育工作將在夯實(shí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

附件：獲獎(jiǎng)名單

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

從細(xì)處著手，夯實(shí)發(fā)展之基；以平凡起步，謀求卓越教育。為進(jìn)一步深化新一輪高考綜合改革步伐，踐行教育家精神和“卓苦為刃，筑教為先”的甘肅教育精神，使我校新學(xué)期教學(xué)教研工作高質(zhì)量平穩(wěn)有序開(kāi)展，3月4日下午，我校組織召開(kāi)以“聚焦教學(xué)教研，共謀卓越發(fā)展”為主題的教學(xué)教研工作會(huì)議。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)教研處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、各學(xué)科備課組長(zhǎng)等參加此次會(huì)議。會(huì)議由副校長(zhǎng)田永強(qiáng)主持。

會(huì)議伊始，教務(wù)處副主任窠旭偉結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作了全面安排，并就如何抓實(shí)教學(xué)管理、優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化高考備考、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生發(fā)展培優(yōu)等方面進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和說(shuō)明。教研處主任王景龍著眼積極探索教研強(qiáng)校路徑，就如何細(xì)化集體備課、精準(zhǔn)備考研討、優(yōu)化教學(xué)模式、加強(qiáng)競(jìng)賽組織、夯實(shí)青藍(lán)工程、抓實(shí)教學(xué)督導(dǎo)等教研工作作了詳細(xì)安排。

教務(wù)處副主任窠旭偉作工作安排

教研處主任王景龍作工作安排

校長(zhǎng)李?lèi)?ài)軍圍繞“抓教學(xué)質(zhì)量求生存，重常規(guī)管理尋發(fā)展”，對(duì)本學(xué)期教學(xué)教研工作提出高要求。一是要認(rèn)清形勢(shì)，正視存在的問(wèn)題。即認(rèn)清新高考改革形勢(shì)，精準(zhǔn)定位學(xué)情，轉(zhuǎn)變育人觀念；正視課堂效率不高、教師提升不夠、教研氛圍欠缺、常規(guī)管理不嚴(yán)等問(wèn)題。二是要真抓實(shí)干，推動(dòng)質(zhì)量提升。即抓行為習(xí)慣，奠進(jìn)步之基；抓管理細(xì)節(jié)，促發(fā)展之路；抓臨界學(xué)生，補(bǔ)瓶頸之缺。

校長(zhǎng)李?lèi)?ài)軍作重要講話(huà)

副校長(zhǎng)田永強(qiáng)對(duì)本次會(huì)議作了總結(jié)。他認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)卓越目標(biāo)，教學(xué)教研工作重在求細(xì)求實(shí)，一是集體備課要扎實(shí)；二是課堂教學(xué)要高效；三是作業(yè)布置要分層；四是自習(xí)輔導(dǎo)要精準(zhǔn)；五是試題命制要科學(xué)；六是教師專(zhuān)業(yè)要提升。

副校長(zhǎng)田永強(qiáng)作總結(jié)講話(huà)

通過(guò)本次會(huì)議，相信全體教師將在新的發(fā)展基點(diǎn)上以更加務(wù)實(shí)的姿態(tài)，不忘初心、齊心協(xié)力，共商共研、求實(shí)創(chuàng)新，為學(xué)生發(fā)展的高質(zhì)量、教師發(fā)展的高素質(zhì)、學(xué)校發(fā)展的高品質(zhì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)接續(xù)奮斗。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

二月初二，春意初濃，萬(wàn)物復(fù)生；二月初二，腳踏實(shí)地，精準(zhǔn)備考。在2025年高考備考的關(guān)鍵時(shí)期，為深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)和省教育大會(huì)精神，落實(shí)新高考改革精神，借鑒省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)示范高中先進(jìn)備考經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)把握命題趨勢(shì)，提升高三備考效率，扎實(shí)做好2025年全市高考備考工作，根據(jù)《定西市教育局關(guān)于召開(kāi)2025年全市高考備考研討會(huì)的通知》文件精神，3月1日上午，我校成功協(xié)辦2025年全市語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四學(xué)科高考備考研討會(huì)活動(dòng)，旨在通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)與經(jīng)驗(yàn)共享，為全市高三教師提供科學(xué)備考策略。定西市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)觀摩指導(dǎo)，全市各縣區(qū)四學(xué)科教師300余人參與本次研討活動(dòng)。

專(zhuān)家引領(lǐng) 精準(zhǔn)解析

專(zhuān)題講座環(huán)節(jié)，依托全市學(xué)科教研基地，邀請(qǐng)四學(xué)科教研基地校的高三年級(jí)學(xué)科備課組長(zhǎng)就1月份全市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行全方位分析。各學(xué)科組長(zhǎng)以高考為導(dǎo)向，檢測(cè)結(jié)果為依據(jù)，結(jié)合全市各縣區(qū)、各學(xué)校教育實(shí)際，對(duì)本次全市檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行精準(zhǔn)解析。

崔治邦老師作報(bào)告（語(yǔ)文學(xué)科）

李國(guó)勝老師作報(bào)告（數(shù)學(xué)學(xué)科）

梁思敏老師作報(bào)告（英語(yǔ)學(xué)科）

賈軍老師作報(bào)告（物理學(xué)科）

同時(shí)，來(lái)自省內(nèi)外四學(xué)科專(zhuān)家老師以“聚焦核心素養(yǎng)，突破關(guān)鍵環(huán)節(jié)”為主題，就下一階段二輪復(fù)習(xí)的備考的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，結(jié)合自身研究成果及高考實(shí)際進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。方向明確，思路清晰，指導(dǎo)性強(qiáng)。

王建紅老師作報(bào)告（語(yǔ)文學(xué)科）

李凡金老師作報(bào)告（數(shù)學(xué)學(xué)科）

劉運(yùn)芳老師作報(bào)告（英語(yǔ)學(xué)科）

李福奇老師作報(bào)告（物理學(xué)科）

交流研討 反思提升

交流研討環(huán)節(jié)，各學(xué)校教師結(jié)合本次全市高三年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果，就下一階段的備考心得與講座專(zhuān)家和在場(chǎng)教師進(jìn)行深入交流?，F(xiàn)場(chǎng)討論積極、氛圍活躍，收獲頗豐。一是明確了方向，即專(zhuān)家對(duì)新高考命題趨勢(shì)的解讀為備考工作提供了“風(fēng)向標(biāo)”；二是助推策略?xún)?yōu)化，即四學(xué)科均強(qiáng)調(diào)“分層教學(xué)”“情境化教學(xué)”與“錯(cuò)題管理”，為課堂實(shí)效提升提供了可操作路徑。三是行動(dòng)達(dá)成共識(shí)，即全市教師達(dá)成共識(shí)，將以此次研討會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步研究細(xì)化備考方案，確保備考工作高效有序推進(jìn)。  

本次全市四學(xué)科高考備考研討會(huì)的成功協(xié)辦，為全市高三教師搭建了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，也為新高考背景下的精準(zhǔn)備考注入了新動(dòng)能。我校全體教師將以此為新的起點(diǎn)，研究學(xué)情考情，優(yōu)化備考策略，持續(xù)深化教學(xué)改革，助力學(xué)子們?cè)诟呖贾袑?shí)現(xiàn)新突破，為全市高考綜合改革的更上一層樓努力奮斗！

（撰稿：董立順 審核：田永強(qiáng) 王景龍 監(jiān)審：肖進(jìn)雄 ）

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）