（供稿：政教處 審核：水晶 監(jiān)審：水晶）

上午9時(shí)，全校師生按照統(tǒng)一安排，分別于各教室和辦公樓四樓大數(shù)據(jù)中心準(zhǔn)時(shí)觀看閱兵儀式現(xiàn)場(chǎng)直播。師生們目光專注、神情激動(dòng)，伴隨著屏幕上五星紅旗冉冉升起，全體師生起立，跟唱國(guó)歌。

莊嚴(yán)儀式，感受國(guó)家強(qiáng)盛

閱兵儀式上，習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念大會(huì)上并發(fā)表的重要講話在師生中引起熱議。 當(dāng)45個(gè)方（梯）隊(duì)在黨旗、國(guó)旗、軍旗引領(lǐng)下，以豪邁的氣勢(shì)通過(guò)天安門廣場(chǎng)時(shí)，師生發(fā)自內(nèi)心地由衷贊嘆。

觀看過(guò)程中，師生們被閱兵儀式的莊嚴(yán)氛圍和受閱將士的颯爽英姿所震撼。當(dāng)我國(guó)自主研制的殲-20隱形戰(zhàn)機(jī)和東風(fēng)系列導(dǎo)彈等新型裝備亮相時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出陣陣贊嘆聲。

深情回望，銘記歷史功勛

此次閱兵不僅展示了國(guó)威軍威，更是對(duì)歷史的深切回望。80年前，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)14年不屈不撓的浴血奮戰(zhàn)，打敗了窮兇極惡的日本軍國(guó)主義侵略者，取得了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。

觀禮席上，當(dāng)參加過(guò)抗戰(zhàn)的老戰(zhàn)士老同志起身敬軍禮時(shí)，同學(xué)們都淚目了。正是因?yàn)樵趪?guó)難當(dāng)頭之際,在內(nèi)憂外患之時(shí),無(wú)數(shù)革命先烈前仆后繼,舍生忘死、浴血奮戰(zhàn),舍小我為大我的愛(ài)國(guó)精神,經(jīng)過(guò)十四年艱苦卓絕的奮戰(zhàn),才取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。

感悟傳承，抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷

閱兵儀式結(jié)束后，同學(xué)們難掩激動(dòng)心情，紛紛表達(dá)自己的觀后感。

高三2班段雨欣激動(dòng)地說(shuō)：“鐵流奔騰處，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。80年前，先烈們用熱血鑄就勝利；80年后，我們要用奮斗書(shū)寫未來(lái)。這，就是我在2025年9月3日最深刻的感悟?！?/p>

“當(dāng)殲-20隱形戰(zhàn)機(jī)劃破長(zhǎng)空，當(dāng)東風(fēng)導(dǎo)彈昂首列陣，我們看到的不僅是裝備的迭代升級(jí)，更是一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)的涅槃重生?！备叨?班楊沁皓說(shuō)道。

高一12班毛鐘月表示：“作為一名新時(shí)代高中生，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任，我將以此次閱兵式為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提升自身本領(lǐng)，在偉大抗戰(zhàn)精神的激勵(lì)下，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?/p>

精神洗禮，堅(jiān)定奮斗志向

通過(guò)此次集體觀看活動(dòng)，全體師生接受了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義精神洗禮和思想政治教育。老師們表示，要將抗戰(zhàn)歷史融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生銘記歷史、珍愛(ài)和平。

此次觀看閱兵活動(dòng)，是一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課。它讓我校師生更加深刻地理解了偉大抗戰(zhàn)精神的內(nèi)涵，激勵(lì)全校師生將愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行融入到今后的工作學(xué)習(xí)中。

當(dāng)威武的閱兵方隊(duì)整齊通過(guò)長(zhǎng)安街，當(dāng)雄壯吶喊嘹亮在北京上空，“中國(guó)力量”變得如此具象。屏幕前，一顆顆愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的種子已在青年學(xué)子心中生根發(fā)芽，必將綻放出屬于新時(shí)代的絢麗花朵。

(撰稿：毛梅梅 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

8月26日，珍珠班開(kāi)班儀式在溫馨而莊重的氛圍中拉開(kāi)帷幕。伴隨著同學(xué)們清澈而堅(jiān)定的《珍珠之歌》，儀式正式開(kāi)始。班主任韓彩虹老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了浙江省新華愛(ài)心教育基金會(huì)的發(fā)展歷程，深情講述了王建煊先生“讓中國(guó)從人口大國(guó)成為愛(ài)心大國(guó)”的愿景，以及“撿回珍珠計(jì)劃”背后深厚的教育善意。通過(guò)視頻，同學(xué)們也聆聽(tīng)了王建煊爺爺夫婦對(duì)珍珠生的殷切寄語(yǔ)，進(jìn)一步理解了“珍珠”二字所承載的期望與責(zé)任。

在孫靜同學(xué)的帶領(lǐng)下，全體珍珠生舉起右拳，莊嚴(yán)宣誓。“特別能吃苦、特別求進(jìn)步、特別懂感恩、特別樂(lè)于助人”——“四特”精神在這一刻深深鐫刻于每一位同學(xué)心中，成為他們未來(lái)三年乃至更遠(yuǎn)人生路上的精神坐標(biāo)。

副校長(zhǎng)張小兵深情寄語(yǔ)珍珠生。他強(qiáng)調(diào)，不經(jīng)歷磨難的人生不是完美的人生。他鼓勵(lì)同學(xué)們卸下思想包袱，不以困境為限，而以“四特”精神為翼，在磨難中錘煉品格、在挑戰(zhàn)中超越自我，爭(zhēng)做品德與學(xué)業(yè)并進(jìn)的標(biāo)兵。

校長(zhǎng)李愛(ài)軍結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和我校杰出校友的事跡，向珍珠生們提出了三點(diǎn)希望和要求：一要懂得感恩，二要嚴(yán)于律己，三要積極向上，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)、為國(guó)家有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才。

儀式最后，全班同學(xué)跟隨視頻中的王建煊爺爺齊聲合唱《有愛(ài)走遍天下》。溫暖的旋律中，鏡頭定格下一張張洋溢著希望與勇氣的笑臉，為2025級(jí)珍珠班的開(kāi)啟留下珍貴瞬間。

愛(ài)與教育，如光引路；珍珠之光，因磨礪而璀璨。這一刻，不僅是一個(gè)班級(jí)的成立，更是一段關(guān)于成長(zhǎng)、希望與回報(bào)的旅程的開(kāi)始。

(撰稿：韓彩虹 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

詩(shī)畫江南泊初心，人文嘉興棲宏愿。7月17日－20日，我校部分教師赴嘉興珍珠之家參加第十八屆珍珠班班主任育珠交流會(huì)，與來(lái)自全國(guó)各地的“育珠人”齊聚一堂，開(kāi)啟了一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)與成長(zhǎng)的教育盛宴。

見(jiàn)賢思齊得精進(jìn)，思想賦能定基礎(chǔ)

活動(dòng)中，基金會(huì)項(xiàng)目組成員和全國(guó)各校珍珠班管理者傾情分享珍珠班建設(shè)與管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際條分縷析地為大家拆解班級(jí)運(yùn)營(yíng)、學(xué)風(fēng)營(yíng)造、活動(dòng)組織的奧秘，為珍珠班班主任科學(xué)管理珍珠班、合理提升凝聚力提供了有效的方法借鑒，也為我校后續(xù)的育珠工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

法守微光護(hù)安全，鄉(xiāng)村教育呈碩果

上海市海華永泰律師事務(wù)所王訥敏律師為大家?guī)?lái)《守護(hù)微光》法律科普，從法律層面為育珠工作提供保障和支持。華南師范大學(xué)謝愛(ài)磊教授，聚焦“小鎮(zhèn)做題家”的生涯發(fā)展和職業(yè)成長(zhǎng)，探討鄉(xiāng)村教育的文化價(jià)值與未來(lái)可能。

行路千里探可能，紅船精神映珍珠

18日下午，我校教師分組前往江蘇車視杰電子有限公司、微軟（中國(guó)）有限公司蘇州分公司和嘉興南湖參觀探索。我們?cè)谄髽I(yè)文化中探索校企合作的無(wú)限可能，也在南湖之畔汲取開(kāi)天辟地、敢為人先的紅色力量。

全人教育覺(jué)自我，溝通分享助成長(zhǎng)

活動(dòng)過(guò)程中，我校珍珠班班主任盧慧珍進(jìn)行了《4D識(shí)人溝通：解鎖從自我覺(jué)察到高效對(duì)話的彩色秘鑰》班會(huì)課展示，班會(huì)由三部分構(gòu)成，幫助各位育珠人們解鎖4D溝通秘籍，以”教練型教師”的角色引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我覺(jué)醒和自我探索，為與會(huì)老師提供了一把助力學(xué)生全面發(fā)展金鑰匙。

品格教育暖心扉，感恩晚會(huì)述真情

安徽省潛山市野寨中學(xué)原副校長(zhǎng)徐富貴以《品格潤(rùn)心，愛(ài)引成長(zhǎng)》為主題，分享野寨中學(xué)母親節(jié)感恩、年度捐贈(zèng)等活動(dòng)，培育學(xué)生重細(xì)節(jié)、懂感恩、知回報(bào)的璀璨品質(zhì)。

育珠交流會(huì)在歡聲笑語(yǔ)的感恩晚會(huì)上畫上了圓滿的句號(hào)，滿滿的儀式感與歸屬感，讓一路堅(jiān)守與付出的育珠人心更近、情更真、志更堅(jiān)。

帶著滿滿的感動(dòng)與收獲，我們?cè)偬みb遙育珠路，以赤忱之心和專業(yè)水準(zhǔn)播種愛(ài)、傳遞愛(ài)，做愛(ài)心大國(guó)最有力量的擊鼓人！

（撰稿：馬海濤 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

高一3班的劇目《都是為了你好》直擊家庭教育痛點(diǎn)。劇中，家長(zhǎng)打著“愛(ài)”的旗號(hào)，用陳舊的思想壓制孩子的想法，長(zhǎng)期忽視孩子的心理健康。這一劇情引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)師生對(duì)于親子溝通與心理健康教育的深刻反思。

  高一5班的《愛(ài)的偏差值》，通過(guò)對(duì)比“好成績(jī)”與“差成績(jī)”孩子的遭遇，深刻揭示了父母將個(gè)人意愿強(qiáng)行加諸孩子身上所帶來(lái)的傷害，引發(fā)了大家對(duì)家庭教育方式的深入思考。

    高一6班的《手機(jī)那點(diǎn)兒事》貼近學(xué)生日常生活，生動(dòng)演繹了在手機(jī)游戲誘惑與學(xué)業(yè)壓力之間，青少年如何戰(zhàn)勝自我、堅(jiān)定意志，極具現(xiàn)實(shí)教育意義。

高一13班的《你好》聚焦朋友關(guān)系、暗戀等青春話題，生動(dòng)展現(xiàn)了主人公在經(jīng)歷背叛與迷茫后，依然堅(jiān)守自我，勇敢地與過(guò)去和未來(lái)的自己對(duì)話，傳遞出積極向上的成長(zhǎng)力量。

    高一15班的《標(biāo)簽》，以充滿感染力的表演，向大家傳遞“每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，應(yīng)接納真實(shí)自我”的理念，鼓勵(lì)同學(xué)們擺脫外界評(píng)價(jià)的束縛，勇敢做自己。

高二5班帶來(lái)的《長(zhǎng)大》，以憤怒、恐懼、喜悅、悲傷、憂愁等豐富情緒為線索，細(xì)膩地詮釋了成長(zhǎng)路上的酸甜苦辣，讓觀眾深刻感受到情緒是成長(zhǎng)不可或缺的伙伴，只有正視它們，才能真正走向成熟。

高二12班的《漂亮如我》關(guān)注青春期學(xué)生的容貌焦慮，告訴大家無(wú)需盲目追求他人眼中的“完美”，做真實(shí)的自己就是最耀眼的光芒。

     一個(gè)個(gè)精彩的劇目輪番上演，同學(xué)們用精湛的演技、真摯的情感，展現(xiàn)了對(duì)心理健康問(wèn)題的關(guān)注與思考，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。  
     演出結(jié)束后，激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式將活動(dòng)推向高潮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

    最后，學(xué)校黨委書(shū)記劉順義充分肯定了此次心理情景劇大賽的重要意義，強(qiáng)調(diào)心理健康是學(xué)生全面發(fā)展的重要基石。希望同學(xué)們能夠以此次活動(dòng)為契機(jī)，更加關(guān)注自身心理健康，學(xué)會(huì)正確管理情緒、釋放壓力；也期望全體教師繼續(xù)重視學(xué)生心理健康教育工作，營(yíng)造溫暖、和諧、積極向上的校園心理氛圍，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

    此次心理情景劇大賽的成功舉辦，不僅為學(xué)生提供了展示才華與釋放壓力的平臺(tái)，更在校園內(nèi)掀起了關(guān)注心理健康的熱潮。學(xué)校校將持續(xù)開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，助力每一位學(xué)子擁有陽(yáng)光心態(tài)，在青春的道路上自信前行、綻放光彩！

（撰稿：毛梅梅 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

青春身影點(diǎn)亮校園

活動(dòng)伊始，在政教處統(tǒng)籌安排下，同學(xué)們分組領(lǐng)取工具迅速行動(dòng)。宣傳欄清理組的珍珠生們手持抹布，踮腳擦拭“文化宣傳欄”“優(yōu)秀教師風(fēng)采展”等設(shè)施，細(xì)心清除玻璃污漬與邊框積灰，陽(yáng)光透過(guò)擦亮的玻璃，讓展板圖文清晰如新；鍋爐房周邊，宏志生們揮動(dòng)掃帚，默契配合——有人清掃墻角落葉，有人緊跟收裝垃圾，同學(xué)們紛紛表示，“這里平時(shí)少有人來(lái)，我們多花點(diǎn)時(shí)間，校園就多一份整潔?！敝鞲傻纼膳?，同學(xué)們俯身?yè)焓熬G化帶內(nèi)的碎紙屑、塑料袋投進(jìn)垃圾桶。夕陽(yáng)為忙碌的身影鍍上金邊，構(gòu)成校園里最動(dòng)人的風(fēng)景。

汗水里的責(zé)任成長(zhǎng)

一個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)后，校園宣傳欄煥然一新，鍋爐房與教學(xué)樓周圍衛(wèi)生死角雜物蹤跡全無(wú)，整個(gè)校園洋溢著整潔與生機(jī)。同學(xué)們雖額頭沁汗，卻滿眼笑意：“原來(lái)勞動(dòng)帶來(lái)的成就感這么強(qiáng)！”此次勞動(dòng)不僅是環(huán)境清潔，更是一場(chǎng)精神洗禮。作為受基金會(huì)資助的學(xué)子們，他們?cè)诓潦谜拱鍟r(shí)讀懂“受助思源”，在清掃角落時(shí)理解“回饋社會(huì)”。高二珍珠生王皓同學(xué)說(shuō)：“看著自己擦亮的展板，就像看到基金會(huì)為我們照亮的求學(xué)路，現(xiàn)在我們用雙手凈化校園，未來(lái)也要用行動(dòng)傳遞愛(ài)心?！?/p>

校園里的精神共鳴

這場(chǎng)義務(wù)勞動(dòng)，是青春與勞動(dòng)的碰撞，是感恩與奉獻(xiàn)的共鳴。當(dāng)同學(xué)們揮手告別西下的夕陽(yáng)，他們帶走的是勞動(dòng)后的充實(shí)，留下的是基金會(huì)精神的溫暖回響——每一次彎腰，都是對(duì)責(zé)任的踐行；每一次擦拭，都是對(duì)感恩的注解。未來(lái)，這份從勞動(dòng)中生長(zhǎng)的精神力量，終將化作他們逐夢(mèng)路上的星光，照亮更多人前行的方向。

（撰稿：郭彥妍 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

在莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式上，李曉梅董事長(zhǎng)用最樸素的語(yǔ)言，講述了一段最不平凡的人生。她讓全體師生深刻感受到，當(dāng)命運(yùn)以風(fēng)雪相欺時(shí)，有人選擇用心中的火種融化堅(jiān)冰;當(dāng)生活設(shè)下溝壑險(xiǎn)阻時(shí)，有人以信念為橋跨越深淵。那些在田間地頭寫下的奮斗詩(shī)行，那些在困境中綻放的璀璨光芒，正是對(duì)“生命以痛吻我，我卻報(bào)之以歌”的最鏗鏘的詮釋。

報(bào)告會(huì)前，李曉梅董事長(zhǎng)參觀了我校校史館。她對(duì)我校深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)表示高度贊賞。

下午5點(diǎn)，李曉梅董事長(zhǎng)在啟智樓報(bào)告廳為廣大師生作了題為《篤志逐光 破繭成蝶——我的逆風(fēng)人生》的勵(lì)志報(bào)告。她從一粒種子，萌發(fā)希望；一包寬粉，延伸道路；一句囑托，放飛夢(mèng)想；一心追夢(mèng)，不負(fù)韶華等四個(gè)方面講述了她艱難創(chuàng)業(yè)的故事及人生感悟。特別是當(dāng)她講到2008年遭遇車禍導(dǎo)致高位截癱并在病床上簽完最后一份訂單的細(xì)節(jié)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)師生無(wú)不動(dòng)容，深受感動(dòng)。

講座最后，她向同學(xué)們提出了三點(diǎn)希望：珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)；相信自己，永遠(yuǎn)不要放棄拼搏；相信集體，一起追尋最高的夢(mèng)想，鼓勵(lì)同學(xué)們要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)定信念，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

報(bào)告會(huì)上，校長(zhǎng)李愛(ài)軍為李曉梅董事長(zhǎng)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，學(xué)生代表獻(xiàn)上了祝福的鮮花。副校長(zhǎng)張小兵在總結(jié)講話時(shí)動(dòng)情地說(shuō)，全體同學(xué)要記住這片黃土地孕育的堅(jiān)韌與溫度，像曉梅阿姨一樣，在挫折中鍛造脊梁，在奉獻(xiàn)中豐盈生命，讓青春既有仰望星空的志向，更有扎根大地的力量！

此次報(bào)告會(huì)不僅是一場(chǎng)勵(lì)志報(bào)告，更是一次精神的洗禮，一次關(guān)于生命價(jià)值與責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)纳羁虒?duì)話。李曉梅的故事告訴同學(xué)們:真正的強(qiáng)者，不是沒(méi)有淚水，而是含著淚水依然奔跑;真正的擔(dān)當(dāng)，不是獨(dú)善其身，而是以微光照亮他人的前程。她將“小我”融入鄉(xiāng)村振興的“大我”，用科技賦能土地，用智慧澆灌夢(mèng)想，這正是新時(shí)代青年最需要的精神坐標(biāo)。

李曉梅董事長(zhǎng)以非凡的奮斗歷程詮釋了新時(shí)代奮斗者楷模的深刻內(nèi)涵。她先后榮獲全國(guó)脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)自強(qiáng)模范、全國(guó)五一巾幗標(biāo)兵、全國(guó)社會(huì)扶貧先進(jìn)個(gè)人、中國(guó)消除貧困等獎(jiǎng)項(xiàng)，獲評(píng)“感動(dòng)甘肅·隴人驕子”榮譽(yù)稱號(hào)。她以堅(jiān)韌不拔的毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為家鄉(xiāng)乃至全市的脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。

（撰稿：郭彥妍 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

以評(píng)促建，多維量化樹(shù)標(biāo)桿

在“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”主題活動(dòng)中，學(xué)校以“德育微行動(dòng)”為引領(lǐng)，儀容儀表、文明禮儀、行為規(guī)范三維目標(biāo)為抓手，將量化考核與日常督導(dǎo)相結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生儀容儀表、課堂紀(jì)律、校園秩序、文明禮儀、宿舍內(nèi)務(wù)等方面的良好行為習(xí)慣，選樹(shù)“先進(jìn)班集體”“星級(jí)人物”“文明宿舍”典型。在“不帶手機(jī)進(jìn)校園”、“彎腰行動(dòng)”、“微笑問(wèn)候30秒”、“無(wú)聲走廊”、“五個(gè)一護(hù)安全，每一天都平安”等系列“德育微行動(dòng)”活動(dòng)中，通過(guò)持續(xù)浸潤(rùn)實(shí)現(xiàn)品格內(nèi)化，以微小的姿態(tài)書(shū)寫文明的篇章。

表彰先進(jìn)，榜樣引領(lǐng)共成長(zhǎng)

授予高三（2）班、高二（1）班、高一（7）班等18個(gè)班級(jí)“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。這些班級(jí)課堂上勤學(xué)善思，活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作，校園里文明有禮，點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中彰顯了班級(jí)精神與團(tuán)隊(duì)力量。他們用行動(dòng)詮釋了“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，以良好的行為規(guī)范為全校樹(shù)立了榜樣。

授予高三（2）班陳梓萌、高二（1）班王祥云、高一（20）班陳俐蓉等55名同學(xué)“星級(jí)人物”榮譽(yù)稱號(hào)，他們中有勤思篤學(xué)，攀登知識(shí)高峰的“學(xué)習(xí)之星”；言行磊落，堅(jiān)守心靈凈土的“誠(chéng)實(shí)之星”；溫暖謙和，傳遞友善之光的“美德之星”；惜物知儉，踐行低碳生活的“節(jié)儉之星”；才華橫溢，綻放青春風(fēng)采的“才藝之星”；感恩反哺，傳承家訓(xùn)家風(fēng)的“孝敬之星”；守護(hù)綠色，傳播環(huán)保理念的“環(huán)保之星”；拼搏奮進(jìn)，激揚(yáng)生命活力的“運(yùn)動(dòng)之星”；百折不撓，鑄就堅(jiān)韌品格的“自強(qiáng)之星”；樂(lè)于奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮人間微光“公益之星”。他們以“十星閃耀·榜樣力量”示范引領(lǐng)，在成長(zhǎng)中閃耀擔(dān)當(dāng)?shù)墓饷ⅰ?/p>

授予男生宿舍202室、216室，女生宿舍218室、318室等17個(gè)宿舍“文明宿舍”榮譽(yù)稱號(hào)。這些宿舍打掃干凈的地面、擺放整齊的物品、疊放平整的被褥、格調(diào)高雅的布置，友好禮讓的氛圍，是培養(yǎng)高尚情操的園地，是收獲學(xué)習(xí)成果的樂(lè)園，方寸之間的文明之花裝點(diǎn)了溫馨美麗的校園。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng)。

長(zhǎng)效育人，養(yǎng)成教育再出發(fā)

品格筑基，微行致遠(yuǎn)，點(diǎn)滴躬行，大德自成。全體同學(xué)要以規(guī)立身，以禮潤(rùn)心，打好人生底色，爭(zhēng)做新時(shí)代文明踐行者，成長(zhǎng)為陽(yáng)光自信、儒雅大氣、善良感恩、理性平和的一中人，成長(zhǎng)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人！

本次表彰大會(huì)既總結(jié)過(guò)去，又啟航未來(lái)。學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，全體同學(xué)也將以榜樣為鏡，向優(yōu)秀看齊，將規(guī)范內(nèi)化于心，讓文明外化于行，以微光點(diǎn)亮校園，用行動(dòng)詮釋品格，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落！

（撰稿：毛梅梅 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

高山仰止，景行行止，先生之風(fēng)山高水長(zhǎng)。

苗破脊土，夢(mèng)起定中

身背炒面，心懷遠(yuǎn)志。1948年，9歲的韓戎獨(dú)自去往離家三十華里的寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)租了一間陋室讀小學(xué)。學(xué)校路遠(yuǎn)不便回家吃飯，韓戎只能背著用鍋干炒熟制作方便、便宜，可存放時(shí)間長(zhǎng)的炒面充當(dāng)干糧。艱難的生活沒(méi)有阻擋他對(duì)夢(mèng)想的追求，考入定西中學(xué)后，他的才能得到了充分發(fā)揮。他高二入黨，積極參加各種活動(dòng)，去部隊(duì)慰問(wèn)演出，辦《定西中學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》，榮獲“定西地區(qū)三好學(xué)生”。在定西中學(xué)，他養(yǎng)成了一絲不茍的工作態(tài)度，勤學(xué)善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多年之后韓老依然動(dòng)情地說(shuō)：“我的人生基礎(chǔ)、知識(shí)基礎(chǔ)、人格基礎(chǔ)、能力基礎(chǔ)都是在定中奠定的?！睆呢汃ぶ仄仆恋挠酌?，在定中的澆灌下，一路飛長(zhǎng)，進(jìn)入蘭大學(xué)習(xí)核物理。畢業(yè)后，他歷經(jīng)留校任教，進(jìn)廠解難，創(chuàng)辦技校，統(tǒng)編教材，他的每一段經(jīng)歷都是少年時(shí)代知識(shí)、人格、能力基礎(chǔ)的回饋。

追昔撫今，定中當(dāng)年澆灌的幼苗已成參天大樹(shù)，為祖國(guó)輸送了眾多相關(guān)專業(yè)人才，培育出一批批棟梁之才。

至誠(chéng)至真，心念母校

在聊天中，韓老總是情不自禁地回憶起在定中的點(diǎn)滴，他懷念那段如歌的歲月，更心系母校的發(fā)展。他身拖病軀，與夫人彭斯容女士一起整理著作藏書(shū)，書(shū)畫作品，分門別類，捆扎打包，向母校捐贈(zèng)畢生藏書(shū)和物品。因韓老身體欠安，物品多由其夫人彭斯容女士整理，編號(hào)名錄，清單照片，每個(gè)細(xì)節(jié)都讓人肅然起敬，潸然淚下。這里我們看到的是一位學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)范，一名儒士的高風(fēng)亮節(jié)。

韓老捐贈(zèng)的是知識(shí)與希望，是愛(ài)與感恩，更是精神與傳承。

守真至善，薪火相傳

當(dāng)精神的傳遞以具象化出現(xiàn)，感動(dòng)的力量總是石破天驚。拜訪途中的一個(gè)小插曲讓所有定中人無(wú)比感動(dòng)與自豪。在小區(qū)門口拿著定西粉條等待時(shí)，兩位路過(guò)的女士看到箱子上的“定西”二字過(guò)來(lái)攀談，她們非常激動(dòng)，“是出航天員的定西嗎？”當(dāng)?shù)弥覀冋呛教靻T唐勝杰母校的老師時(shí)，她們激動(dòng)地與李校長(zhǎng)握手，驕傲地說(shuō)她們也是甘肅人，她們?yōu)樘苿俳芨械津湴?，臨走時(shí)還說(shuō)“定西一中很棒！”。

這句話，從他鄉(xiāng)的街頭聽(tīng)到真讓人熱淚盈眶。在韓老家，李校長(zhǎng)對(duì)韓老分享了這件事，老人也非常驕傲激動(dòng)。從老一輩的校友韓戎，到新一代的校友唐勝杰，定中人總是以自己的方式在祖國(guó)的大江南北，各行各業(yè)，發(fā)光發(fā)熱，定中的精神在一代代人身上傳承發(fā)揚(yáng)。

守真至善，博學(xué)致遠(yuǎn)，這些承諾定中人做到了！

從韓老家里出來(lái)，冬日暖陽(yáng)融融，西安仍然木葉紛紛，我們每個(gè)人心懷愛(ài)與感恩，情與希望。教育是一種力量與精神，在每一屆校友，每一個(gè)個(gè)人身上得到了驗(yàn)證。劉書(shū)記說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的縮影?！倍ㄎ饕恢凶咴跁r(shí)代發(fā)展的軌道中，定西一中在每一個(gè)時(shí)代節(jié)點(diǎn)留下了自己的印記，這是由你，由我，由我們共同走出來(lái)的。

【韓戎簡(jiǎn)介】

韓戎，曾用名韓絨，1939生，甘肅定西人，1960年定西中學(xué)畢業(yè)，同年考入蘭州大學(xué)原子能系放射化學(xué)專業(yè)，1965年蘭大畢業(yè)后留校，1969年調(diào)入陜西興平化肥廠任技術(shù)員。1979年調(diào)入陜西興平化工技工學(xué)校，負(fù)責(zé)籌建并任校長(zhǎng)直至1999年退休。

期間曾任中國(guó)化工技工教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)，無(wú)機(jī)化工教材編審委員會(huì)主任，主持全國(guó)化工技工通用教材編審工作，參與主持化工仿真(模擬)研發(fā)工作，是中國(guó)化工技工教育主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。生性喜好文學(xué)，退休后潛心寫作，有小說(shuō)、回憶錄等數(shù)部著作出版。

韓戎也是定西中學(xué)原書(shū)記韓紳的親弟弟。

（撰稿：邵倩 審核：肖進(jìn)雄 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

報(bào)告廳內(nèi)座無(wú)虛席，氣氛熱烈。各班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，隊(duì)列有序，服裝整齊，精神飽滿。舞臺(tái)上，同學(xué)們面帶微笑，朝氣蓬勃，歌聲響亮、情感真摯，極富穿透力和感染力。他們用歌聲展現(xiàn)激情與夢(mèng)想，用音樂(lè)傳遞青春正能量。

比賽中，各班充分展示了自己的特色和創(chuàng)意。有的班級(jí)添加了豐富多彩的樂(lè)器表演；有的班級(jí)融入擂鼓等中國(guó)元素，多層次地展示了班級(jí)特色和學(xué)生個(gè)性。每一首歌曲都飽含深情，無(wú)論是激昂的旋律還是抒情的歌聲，都讓臺(tái)下觀眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的心理共鳴。

《夜空中最亮的星》、《踏破風(fēng)的少年》等勵(lì)志歌曲充分展現(xiàn)了同學(xué)積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)拼博的精神風(fēng)貌。大美一中的明天，一定會(huì)因同學(xué)們的青春歌唱和快樂(lè)成長(zhǎng)更加燦爛輝煌！

經(jīng)過(guò)激烈的角逐，高一（19）班、高一（18）班憑借出色的表現(xiàn)和創(chuàng)意的編排榮獲一等獎(jiǎng)；高一（3）班、高一（10）班、高一（17）班、高一（12）班榮獲二等獎(jiǎng)；高一（4）班、高一（11）班、高一（5）班、高一（13）班、高一（1）班、高一（9）班榮獲三等獎(jiǎng)；高一（2）班、高一（16）班、高一（6）班、高一（8）班、高一（7）班、高一（15）班、高一（14）班獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（撰稿：王寶平 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）